| | 多元智能与学生成就：六所学校的成功案例 |
| | 索书号：G639.712.1/K21 | | 著 者：（美）琳达·坎贝尔，布鲁斯·坎贝尔著：刘？波，张敏译 | | 出版社：教育科学出版社 2003.8 | 馆 藏：总计2册，在库2册【二楼开架书库2册】 |
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| | 科学新课程教学设计与特色案例评析 |
| | 索书号：G632/F92 | | 著 者：傅圣瑾主编 | | 出版社：首都师范大学出版社 2003.6 | 馆 藏：总计1册，在库1册【二楼开架书库1册】 |
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| | 综合实践活动教学设计与特色案例评析 |
| | 索书号：G632/J47 | | 著 者：姜平主编 | | 出版社：首都师范大学出版社 2003.12 | 馆 藏：总计1册，在库1册【二楼开架书库1册】 |
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| | 合作学习的理论与实践 |
| | 索书号：G424/P25 | | 著 者：庞国斌，王冬凌编著 | | 出版社：开明出版社 2003.5 | 馆 藏：总计1册，在库1册【二楼开架书库1册】 |
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| | 自主学习的理论与实践 |
| | 索书号：G421/S961 | | 著 者：孙宏安 | | 出版社：开明出版社 2003.12 | 馆 藏：总计2册，在库2册【二楼开架书库2册】 |
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| | 计算机支持的协作学习：理论与方法 |
| | 索书号：G434/H763 | | 著 者：黄荣怀著 | | 出版社：人民教育出版社 2003.12 | 馆 藏：总计1册，在库1册【二楼开架书库1册】 |
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| | 成长记录袋的基本原理与应用 |
| | 索书号：G632.47/J11 | | 著 者：国家基础教育改革“促进教师发展与学生评价”组 | | 出版社：陕西师范大学出版社 2002.11 | 馆 藏：总计3册，在库3册【二楼开架书库3册】 |
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| | 学校课程方案的形成与学生选课指导 |
| | 索书号：G632.3/J59 | | 著 者：教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写 | | 出版社：高等教育出版社 2004.3 | 馆 藏：总计2册，在库2册【二楼开架书库2册】 |
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| | 新课程的教学实施 |
| | 索书号：G632.3/J59 | | 著 者：教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写 | | 出版社：高等教育出版社 2004.3 | 馆 藏：总计2册，在库2册【二楼开架书库2册】 |
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| | 新课程的领导、组织与推进 |
| | 索书号：G632.3/J59 | | 著 者：教育部基础教育司,教育部师范教育司组织编写 | | 出版社：高等教育出版社 2004.3 | 馆 藏：总计2册，在库2册【二楼开架书库2册】 |
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