华南师大附中图书馆义工推广计划
一、活动目的
1、激发自身的生命潜能，为自己创造一个新的学习环境，在付出的过程中获得自我的成长。
2、在彼此的交流和服务中拓宽自己的知识及眼界，培养服务人群的态度。
3、增加对图书馆服务的认识，提高利用图书馆信息资源的能力，养成主动学习的兴趣。
二、义工福利
1、在担任义工期间可多借阅图书一册。固定值班时间的个别义工经申请批准后可获得学校的勤工助学基金奖励。
2、可获得较为完整的“图书馆利用知识与技能”培训课程（详细内容见下文）。服务时间计入学校综合实践考核体系。
3、每学期颁赠奖状和纪念品给表现优秀的义工。
三、义工责任
1、学习并参与必要的课程培训。
2、每次服务时间应不少于30分钟，每学期最少8小时。申请“勤工助学基金”的同学要有固定的值班时间，下午值班时间为17：15—18：15，节假日时间每次不少于1小时。
3、每次服务都要持“一卡通”刷卡签到（退）。
4、服务时要佩戴义工识别证，要保持友善的态度和足够的耐心。
5、义工要架起图书馆与同学之间信息沟通的桥梁，定期收集同学对图书馆的需求和建议信息，及时反馈到图书馆，同时将图书馆对相关问题的解答传递给同学。
6、每名义工需接受图书馆老师的督导和评价。
四、运作模式
（一）报名：随时接受申请，并填好《图书馆义工服务意愿调查表》（见附录①）。热烈欢迎学生家长与自己的小孩一起报名参加。
（二）义工培训
1、“我是义工”：认识义工精神、任务、角色和态度。
形式：讲解、分享、讨论。
内容：（1）请几名图书馆的资深义工分享当义工的心得和感想，并让新义工自由提问。
（2）老师展示由图书馆义工协作而成的作品，如读书刊物《书苑》、好书推荐海报等，并介绍义工培训的有关内容。
2、“图书馆知多D”：图书馆利用知识与技能培训
形式：讲解、讨论、实习。
内容：（1）认识图书馆的资源和各库室的服务内涵；
（2）掌握图书分类和检索的基本知识和技能；
（3）网络资源的搜索技巧；
（4）利用图书馆资源进行研究性学习。
（三）服务与体验：根据义工的培训情况和个人兴趣，安排他们到各库室值班。由各库室的老师督导具体服务内容。
（四）交流与分享：各库室定期组织义工座谈或联谊会，分享经验和发现问题。
（五）学期总结和联谊：根据各库室老师的评价和各组同学的推荐，评选出优秀义工，予以奖励；对本学期的义工服务情况作回顾和总结，并出版相关刊物。
五、服务内容
1、借阅流通组：开架书库借还书操作、图书排架和整架、图书资料复印；
2、综合阅览组：期刊上架、整理、环境维护；
3、新书推荐组：新书加工（盖章、贴条码和书标）、新书内容提要录入；
4、阅读指导组：收集网上导读文章、协助编辑读书刊物、制作好书推荐海报；
5、系统信息组：读者网络导航、网站搜索与推介、主题网页制作等；
6、推广服务组：协助义工招募与管理、联谊交流活动、组织读书活动等。
7、延长开放、节假日开放值班服务组：一楼综合阅览室、开架书库、三楼电子阅览室的值班（此项服务可以申请勤工助学基金，学期结束时统一发放）， 固定参加服务时间：
（1）周一至周五下午17：15—18：15
（2）周六下午15:00—17:00，双周星期日上午9：00—11：00
（参与电子阅览室管理的义工必须具备基本的网络知识）
六、实施日期
本计划由2005年4月15日启动。
七、特别提示
1、参与电子阅览室管理的义工必须具备基本的网络知识
2、参加的同学请向图书馆开架书库林老师索取“图书馆义工服务申请表”。
3、有关“图书馆义工推广计划”的具体问题请咨询开架书库的林老师。
华南师大附中图书馆、学生处
2005年1月1日
义工培训教材
